ATENCIÓN(ES)

En esta entrada continuamos ahondando en las funciones ejecutivas, y hoy nos detenemos en la atención, la que puede considerarse la función ejecutiva primordial. La atención es la capacidad de seleccionar parte de la información de entrada para su procesamiento posterior.

Tipos de Atención(es)

Sostenida Capacidad para mantenerla centrada en el tiempo. 

Alternante  flexibilidad para cambiar su foco.

Dividida capacidad para responder simultáneamente a varios focos.

Selectiva capacidad de mantenerla a pesar de los distractores.

Tiempos de Atención Sostenida por Etapas Educativas

Educación Infantil: 15-20 minutos.

Educación Primaria Primer Tramo: 30 a 35 minutos

Educación Primaria-Segundo Tramo: 40 a 50 minutos

Educación Secundaria: 1 hora.

Sugerencias de aula

• Realizar ejercicios de atención.
• Simplificar y organizar el espacio del aula, reduciendo los distintos estímulos (visuales, auditivos, materiales).
• Ajustar los tiempos de las actividades a la capacidad atencional de los alumnos según su edad.
• Elaborar horarios y guiones visuales, para permitir a los alumnos monitorizar los distintos momentos de trabajo en el aula.
• Trabajar la regulación de los tiempos a través de reloj de arena, alarmas,…
• Poner en marcha técnicas y rutinas de relajación en el aula: Orientación Andujar / Las Alas de Lady Pájaro

Sugerencias para la familia

• Procurar realizar las tareas escolares en un entorno con pocos estímulos (auditivos/visuales).
• Dividir los periodos de atención en la tarea: realizar las tareas escolares en dos momentos o tiempos.
• Realizar técnicas para mejorar la atención. (Reloj de arena).
• Libros de búsqueda de objetos/personajes. Colorín Colorado Libros
• Juegos de Mesa. DOBBLE

Recursos

Colorín Colorado Libros : Artículo BÚSQUEDA DE OBJETOS (CONCENTRACIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL).

Juego de Mesa: DOBBLE